用中國理論解決中國問題

來源：《光明日報》點擊：2022-05-28 09:20:00收藏本文當前位置：教育部 政策解讀 正文

　　近日，中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《面向2035高校哲學社會科學高質(zhì)量發(fā)展行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》）。全國哲學社會科學工作辦公室、教育部社會科學司負責人就《行動計劃》的主要內(nèi)容和重要舉措等問題接受本報記者專訪。

　　記者：《行動計劃》的總體思路和發(fā)展目標是什么？

　　答：《行動計劃》既著眼2035長遠發(fā)展、整體布局，也突出謀劃“十四五”期間攻堅行動、重點抓手，強調(diào)要以習近平總書記關于哲學社會科學工作的重要論述為根本指引，充分發(fā)揮高校主力軍作用，以育人育才為中心、體系構建為主線、能力提升為重點、深化改革為動力，以有組織科研加快建構中國自主的知識體系，推進學科體系、學術體系、話語體系建設，為加快構建中國特色哲學社會科學、服務國家重大戰(zhàn)略需求、用中國理論解決中國問題作出更大貢獻。

　　《行動計劃》明確，高校哲學社會科學發(fā)展必須堅持黨的領導、堅持立德樹人、堅持系統(tǒng)觀念、堅持服務需求、堅持交流互鑒。到2025年的發(fā)展目標是，全方位、全領域、全要素的高校哲學社會科學體系構建邁出堅實步伐，立德樹人工作取得重大成效，學科、學術、話語三大體系建設實現(xiàn)重大突破，領軍人才培養(yǎng)呈現(xiàn)重大進展，社會服務能力獲得重大提升。到2030年，高校哲學社會科學體系的中國特色更加鮮明、引領作用更為凸顯。到2035年，中國特色、世界一流的高校哲學社會科學體系總體形成。

　　記者：《行動計劃》對堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領高校哲學社會科學發(fā)展提出哪些舉措？

　　答：《行動計劃》提出，要堅持馬克思主義指導地位，將馬克思主義立場觀點方法貫穿高校哲學社會科學體系全領域和發(fā)展全過程，持續(xù)推進馬克思主義理論研究和建設工程，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，深入研究闡釋以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系；要把深入學習宣傳、研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務；要加強馬克思主義學科體系建設，建優(yōu)建強中共黨史黨建一級學科，推動馬克思主義理論與馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中共黨史黨建等學科聯(lián)動發(fā)展；要系統(tǒng)推進高校思想政治理論課改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校思政課鑄魂育人主渠道作用。

　　記者：《行動計劃》如何推動高校哲學社會科學更好發(fā)揮育人功能？

　　答：《行動計劃》聚焦立德樹人根本任務，著力從五個方面推動高校哲學社會科學更好發(fā)揮育人功能。一是全面推進哲學社會科學課程思政建設，優(yōu)化課程內(nèi)容供給，實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)深度融合，建設一批課程思政示范高校、示范課程、教學名師和團隊、教學研究示范中心。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施“六卓越一拔尖”計劃2.0、一流本科專業(yè)和一流課程建設“雙萬計劃”，推進“強基計劃”和基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0、國家急需高層次人才培養(yǎng)專項，建設高水平基礎學科人才培養(yǎng)基地，打造哲學社會科學拔尖學生培養(yǎng)“特區(qū)”，推進職業(yè)教育相關專業(yè)升級與數(shù)字化改造，推動優(yōu)秀科研成果及時向教育教學轉(zhuǎn)化。三是強化教材體系建設，整體推進不同學段、不同類型高校哲學社會科學各學科專業(yè)教材建設，創(chuàng)新教材編寫、審核、出版、使用機制，健全優(yōu)秀教材編寫激勵保障機制，加強教材國際合作。四是推動中國特色案例建設，充分發(fā)揮案例教學重要育人作用，加快構建中國特色案例建設標準，打造高水平全國性案例中心，推動中國優(yōu)秀案例走出去，將案例建設納入成果認定和績效考核評價。五是引領新時代社會文化風尚，推動高校哲學社會科學研究成果向服務大眾、教育引導青少年成長成才轉(zhuǎn)化，依托高校哲學社會科學學術資源，提升公眾文化素養(yǎng)，加強社會主義核心價值觀闡釋宣講。

　　記者：《行動計劃》圍繞加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系和話語體系，提出哪些目標任務和政策措施？

　　答：《行動計劃》把三大體系建設作為核心任務，作出了全面部署。學科體系建設方面，提出要著力優(yōu)化學科專業(yè)布局，建強基礎學科，強化優(yōu)勢特色學科，促進新興學科，傳承創(chuàng)新冷門絕學；著力推進學科交叉融合，開展新興領域研究，加強新技術方法手段運用，完善交叉學科發(fā)展機制；著力打造一流學科專業(yè)群，支持和布局更多哲學社會科學學科專業(yè)。學術體系建設方面，提出要傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強傳統(tǒng)文化經(jīng)典文獻研究和整理出版；要扎根中國推進理論創(chuàng)新，開展跨學科跨領域的有組織科研；要加強創(chuàng)新平臺建設，優(yōu)化教育部人文社科重點研究基地結構，健全動態(tài)化差異化支持機制；要提升教育出版水平，實施高水平學術期刊支持計劃，改進學術期刊評價體系，實施國際學術期刊建設項目等。話語體系建設方面，提出要提升話語體系創(chuàng)新能力，實施高校哲學社會科學話語體系創(chuàng)新行動，增強中國學術話語的時代性、鮮活性；要推進學術話語的大眾傳播，引導高校哲學社會科學工作者走向社會、走進實踐，推進研究成果的通俗化、大眾化表達，高質(zhì)量實施普及讀物項目，不斷滿足人民群眾高品質(zhì)文化生活需要；要強化中國話語的國際傳播，打造學術國際傳播新型格局，積極開展國際前沿問題研究，弘揚全人類共同價值，打造富有吸引力的高端國際學術品牌，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍和優(yōu)秀社科作品外譯。

　　記者：在建強新時代高校哲學社會科學人才隊伍上，《行動計劃》做出了哪些安排？

　　答：打造方向明、主義真、學問高、德行正的高校哲學社會科學人才隊伍，是深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，支撐世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設的重要舉措。《行動計劃》提出，要強化思想政治引領，堅持黨管人才，發(fā)揮思想政治教育引領功能，通過繼續(xù)辦好哲學社會科學教學科研骨干研修班等各級各類培訓、定期開展國情調(diào)研，增強高校哲學社會科學工作者對中國特色社會主義的認同，分類建設一批高校哲學社會科學工作者教育實踐基地，全面提升高校哲學社會科學人才隊伍政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。要加快高層次人才引育，發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、引進、使用中的積極作用，加大高校哲學社會科學人才引育力度，注重鍛造中青年學術骨干隊伍。要深化人才發(fā)展體制機制改革，優(yōu)化國家有關重大人才工程項目遴選工作機制，建立以信任為基礎的人才使用機制，完善人才有序流動機制，促進人才資源有效配置。（本報記者 陳鵬）

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